Zakończenie roku szkolnego bez dyplomów nie może się odbyć. Jeżeli nie przepadasz za ich projektowaniem w programie graficznym, przychodzimy z pomocą. W tej kategorii znajdziesz dyplomy na zakończenie roku szkolnego do edycji i druku za darmo, które możesz dopasować do każdego dziecka, odpowiednio je personalizując. Test na zakończenie klasy trzeciej. Pakiet treningowy Edukacja matematyczna 41. Wstaw między działaniami odpowiednie znaki: <, > lub =. 86 – 68 37 + 24 3 · 3 27 : 3 26 + 37 95 – 38 42. Połącz liniami pary działań wzajemnie odwrotnych. 3 · 6 = 24 + 8 = 24 : 6 = 18 : 6 = 18 – 6 = 32 + 8 = 32 – 8 = 24 – 8 = 43. Oblicz i wpisz Nasza-klasa (67395) Niespodzianka.pl (181) Opisy GG Teksty Piosenek (39825) Teledyski (8852) Jaki można kupić upominek klasie 6 na zakończenie roku? Można na zakończenie podziękowania raz jeszcze podkreślić swoją wdzięczność (ale nie jest to konieczne). Krok 4. Warto dopisać datę i miejscowość. Po latach będzie to miła pamiątka. Podziękowania dla nauczycieli – krótkie i dłuższe wierszyki. Słowa wdzięczności i uznania uczniowie mogą wyrazić np. poprzez wierszyki. Znacie jakieś fajne przeróbki piosenek o szkole. Potrzebuję znanych piosenek przerobionych tak aby opowiadały o życiu uczniów i nauczycieli ogólnie o szkole. 0 ocen | na tak 0%. 0. Vay Tiền Trả Góp Theo Tháng Chỉ Cần Cmnd. Autor: Czytelnik Portalu Pedagogika SpecjalnaOpublikowano: 5 czerwca 2016 roku. Poniższa publikacja powstała w oparciu o inne scenariusze opublikowane na stronach internetowych 1) Scenariusz przedstawienia na zakończenie nauki w szkole podstawowej – klasa VI [ 2) Scenariusz pożegnania klas VI [ 3) Dzień Edukacji Narodowej- Lidia Dabros lub Dąbroś Dostosowałam je do własnych potrzeb. Potrzebowałam przedstawienia, którym klasa V pożegnałaby klasę VI, która liczyła zaledwie 5 osób. Scenariusze zebrane w jeden umożliwiły mi zaangażowanie wszystkich uczniów klasy V (10 osób) do obsadzenia ról 5 uczniów klasy VI, nauczycieli, prowadzącego i woźnej. Scenariusz został zmodyfikowany do konkretnych osób parodiowanych poprzez wykorzystanie prawdziwych przezwisk uczniów z klasy, która została sparodiowana. Prowadzący: Zapraszam wszystkich na przedstawienie pod tytułem „Klasa Szósta w krzywym zwierciadle”. Występują: Uczenica 1 jako Gwiazda Uczenica 2 jako Kujon Uczenica 3 jako Samochwała Uczenica 4jako Leń Uczeń 1 jako Macho „Macho”: przy muzyce w tle „Macho” – Ja jestem macho, nauczycielki mi wybaczą, niech płaczą za mną, płaczą. „Samochwala”: – Za nim to wszyscy płaczą. A ja? A ja co? Przecież to ja zdolna jestem niesłychanie Najpiękniejsze mam ubranie Mój intelekt tryska zdrowiem Jak coś powiem, to już powiem Jak odpowiem, to roztropnie W szkole mam najlepsze stopnie Śpiewam lepiej niż w operze Świetnie jeżdżę na rowerze Znakomicie ściągi łapię Wiem, gdzie Polska jest na mapie Jestem mądra, jestem zgrabna Wiotka, słodka i powabna A w dodatku – daję słowo – miałam klasę wyjątkową. „Kujon”: Wyjątkowa to może ona była, ale pod względem frekwencji. Macho: To prawda, przecież to do niej chodził Leń. Nic nie robił cały dzień. „Leń” : Nie no, przepraszam, a miesiąc temu w szkole nie byłam A przyrody nie poprawiłam A pisma technicznego nie przyniosłam A WC nie rozniosłam A nie chodziłam się bić I co, dla was to jest NIC? „Gwiazda” Nie chodziła do szkoły, bo je się nie chciało Nie odrabiała zadań, bo czasu miała za mało Nie brała udziału w projektach, bo nie miała ochoty Nie witała się „dzień dobry”, bo z tym za dużo roboty (Leń płacze) „Macho”; (śpiewa do lenia) Rycz mała, rycz, płacz maleńka płacz…. Dwonek (uczeń przebrany za woźną z ręcznym dzwonkiem wchodzi na salę i dzwoni) (uczniowie szeptem): Cii, pani idzie Dzwonek. Wchodzi nauczyciel historii. HISTORYCZKA: (chłopiec przebrany za panią od historii) Dzień dobry. To wasz ostatni dzień nauki w tej szkole. Sprawdźmy listę obecności: (z niedowierzaniem i zdziwieniem w glosie)[poniższy fragment odnosi się do nazwisk i przezwisk osób z klasy, która była parodiowana w przedstawieniu] 1. Kwazimodo??? Klasa: bo ma garba na kulturze osobistej/ bo zachowuje się jak Kwazimodo wygląda 2. Lucjan? Klasa: nie, Gwiazda 3. Patison. Robert? Klasa: nie, O… 4. Szczypiorek? Klasa: nie, Kasiorek 5. Spiningówka? Klasa: bo vent to od wędki Chyba mi ktoś dziennik na koniec roku podmienił. Dziś powtórzenie wiadomości, burza mózgów, pochwalcie się swoją wiedzą. Uczniowie zgłaszają się. Nauczyciel wskazuje ich kolejno do odpowiedzi. Macho A ja wiem, że w czasie rozbiorów Polska została podzielona na 3 nierówne połowy. Samochwala W średniowieczu ulice były tak wąskie, że nie mogły się na nich zmieścić 2 samochody. Gwiazda Tatarzy w czasie potopu martwi i żywi rzucali się do ucieczki, a na polu walki zostało więcej nieboszczyków niż przyszło. Leń A ja wiem, Egipcjanie balsamowali zwłoki, żeby człowiek nie rozchorował się w trumnie. HISTORYCZKA Przepięknie (z ironią), ale to nie uratuje was od dzisiejszej kartkówki … (zaczyna rozdawać kartki i podśpiewuje na melodię z „Czterech pancernych i psa”): Dreszcze niespokojne ogarnęły was, a my na tej wojnie, wróć, a wy na tej lekcji, hmmmm Do klasy wejdziecie, kartki wyciągnięcie i spocicie się … Teścik napiszecie, nic tu nie ściągnięcie, no bo nie da się … Dzwonek. Wszyscy wychodzą, zostaje tylko dwoje uczniów. Macho Umiesz na przyrodę? Ja nigdy się tego nie nauczę. Leń musze powtórzyć materiał z anatomii (bierze zeszyt i usiłuje powtarzać) Kości człowieka połączone są łokciami do kolan, a kiedy organizm ludzki wyczerpie wszystkie substancje zapasowe, to wyciąga nogi. Samochwala serio? Leń Jasne … Słuchaj dalej. Serce składa się z 2 przedsionków, 2 komór i miłosierdzia. Kujon A kręgosłup mamy pewnie po to żeby nam głowa do czterech liter nie wpadła. (wychodzi z klasy Gwiazda A małpa to człowiek, któremu się nie powiodło … dwonek Prowadzący: Ze względu na drastyczny charakter lekcji o anatomii musieliśmy ocenzurować lekcję przyrody. dwonek Kujon Jak tam po przyrodzie? Macho Dostałem pałę … Kujon za co? Macho nie wiem, mówię, że złom jest największym bogactwem Polski, no i pała. Za cooo? Samochwala Chyba powiedziałeś coś nie tak, trzeba było szczerze. Kiedy pani mnie spytała, gdzie leży Kuba, to odpowiedziałam: „W domu, ma grypę”. dwonek WUEFISTA: (chłopiec wchodzi z piłką pod pachą i gwizda 1 raz) Samochwala ojej, znowu WF (spiewa do podkładu „Płonie ognisko i szumią knieje”): Ściągam ciuchy i w strój swój wskakuję, bo wuefu nadszedł czas. Myślę, że chyba zaraz zwariuję, bo Pan [imię nauczyciela wf] zmęczy nas. REF.: Robię skłony i dziesięć okrążeń, zaraz padnę i pewnie nie zdążę, A po plecach pot ciurkiem mi leci, nie ostatni to już raz. (Bis) Kiedy wreszcie w siatkówkę pogramy, poćwiczymy serwów rzut? Po co piłkę lekarską turlamy, znowu zrobi mi się wrzód! REF.: Robię skłony… Skok przez skrzynię mam opanowany, jeszcze kozioł czeka mnie. Jestem blady i zestresowany, kozioł wygrał, a ja nie! REF.: Robię skłony… dwonek Prowadzący: Treść kolejnej lekcji tylko dla widzów o mocnych nerwach. KATECHETKA: (chłopiec przebrany za panią katechetkę) Dzień Dobry. Dzisiejsza katecheza to, zapiszcie sobie „Ewangelia klasowa spisana ku przestrodze i pocieszeniu grzesznych serc uczniowskich”. (otwiera notatnik): -Zaprawdę, zaprawdę, powiadam wam, uczcie się, albowiem nie znacie dnia ani godziny. Nadchodzą bowiem dni wielkiego ucisku, kiedy nauczyciele pytać was będą i ciskać gromy będą na puste głowy wasze, a wy milczeć będziecie jako te barany na zabicie wiedzione. UCZNIOWIE: (wystraszeni) – a kiedy ów dzień nadejdzie? KATECHETKA: -Nie znam ja owego dnia, zna go jeno sama pani dyrektor, która jest w gabinecie, a choćbym i znała, to bym wam nie wyjawiła. (szatan podchodzi do uczniów:): SZATAN : Nie lękajcie się, albowiem ci, co ściągają, pał nie dostają. (uczniowie szemrać między sobą poczęli) KATECHETKA: -Zgiń, przepadnij, maro nieczysta! Nie będziesz kusił uczniów moich, w pyle kredowym pełzać będziesz na wieki! A wy, małej wiedzy, nie trwóżcie się, jeno w cuda wierzcie i w niezmierzoną litość nauczycieli waszych i do ksiąg zasiądźcie, póki czas sądu nie nadszedł. Amen. dwonek (uczeń z dzwonkiem i napisem „ostatni dzwonek”) „Kujon” Właściwie to fajnie było w tej szkole. Będziemy tęsknić. Nawet za nauczycielami. Polonistka to prawdziwa humanistka była, zawsze mówiła: „Będzie z ciebie człowiek”. Gwiazda A anglistka to skończona filozofka, stale powtarzała: „Wiem, że nic nie wiesz”. Leń Za to pan informatyk to istny rentgen, słyszałam od niego: „Widzę, że masz w głowie pustkę”. Samochwala To jeszcze nic … pani katechetka jest prorokiem, powiedziała: „I znów dostaniesz jedynkę” …. i dostałam. Macho To może pożegnamy nasze grono piosenką? (wszyscy wstają i dostojnie śpiewają) (do podkładu „Mój przyjacielu” Bregowicza ) Nauczycielu, jesteś mi naprawdę bliski Nauczycielu … chociaż byłeś mi jak kat. Dałeś mi pałę, jestem w amoku, Powtarzam klasę już w przyszłym roku, A do tej klasy przecież chciałem chodzić sam. Nauczycielu, przyprowadziłeś mnie z ulicy. Nauczyłeś, pomagałeś mi jak brat. Dałeś pochwałę i serce całe, Dałeś mi wiarę, choć sam nie miałeś, Piątki nie dałeś, Piątkę wpisałem sobie sam. „ Gwiazda” A ja się nawet cieszę, że kończę tę szkołę. Coraz bliżej moja wielka kariera, zostanę GWIAZDĄ! Macho:: Te Gwiazda, zejdź na ziemię. Spadłaś z choinki?!? „Kujon” ten rok naprawdę był pracowity. „Samochwała”; Nie dla wszystkich, co Leniu? „Leń”; myślałam, że odpuściłaś. „Samochwała”; (jakby weszła w słowo Leniowi) Ty za to odpuścisz dopiero w wakacje, co? „Leń”: No pewnie, już czuję te klimaty. (śpiew występujących uczniów; Leń prowadzi grupę „ ułożoną ” w pociąg i opuszczają scenę) Nic nie robić, nie mieć zmartwień Lemoniadkę w cieniu pić Bumelować, leniuchować Gołym i wesołym być Nic nie robić, nie mieć zmartwień Lemoniadkę w cieniu pić Leniuchować, świat całować Gołym i wesołym być Jedzie pociąg z daleka Na nikogo nie czeka Konduktorze wesoły byle z dala od szkoły Prowadzący: Ciekawe co z nich wyrośnie? (prezentacja w PowerPoint: przegląd zdjęć z dzieciństwa i okresu podstawówki uczniów klasy VI do piosenki „Kulfon co z ciebie wyrośnie”) Piosenka „KULFON” Klaso, Klaso, co z ciebie wyrośnie?! Martwię się już od tygodnia. Zębów nie myjesz, kolegów wciąż bijesz, dziurę masz w najnowszych spodniach! Nikt jeszcze nie wie, co z nas wyrośnie: gruszki na wierzbie, czy śliwki na sośnie. Sam jeszcze nie wiem, czy będę strażakiem, kurką, podgrzybkiem a może maślakiem. Klaso, Klaso, pomysły masz straszne, grzeczni bądźcie i mili. Po co stryjkowi obgryzłeś guziki, nie mam do ciebie już siły. Nikt jeszcze nie wie, co z nas wyrośnie: grzyb na języku czy chwast na trawniku. Dziś mam ochotę zostać pilotem, może jednak pomyślę o tym potem potem to nogi śmierdzą Nie , bo Niebo zostaw lotnikom Prowadzący: Dziękujemy za uwagę Autor: Małgorzata Urbańska Please add exception to AdBlock for If you watch the ads, you support portal and users. Thank you very much for proposing a new subject! After verifying you will receive points! Gifer 15 Feb 2009 09:13 11554 #1 15 Feb 2009 09:13 Gifer Gifer Level 10 #1 15 Feb 2009 09:13 Zna ktoś może jakiś program do przeróbki piosenek? tzn. chciałem przerobić piosenke np: jest piosenka i chciałem w niej słowa zmienić np: jesteś szalona mówie ci zawsze nią byłaś... i chiałem zmienić słowa na np: jesteś fajny mówie ci zawsze nim byłeś itd. Z góry dziękuje. Helpful post #2 15 Feb 2009 10:57 End End Level 29 Helpful post #2 15 Feb 2009 10:57 Możesz poszukać jakichś programów do karaoke lub samego podkładu/sekcji rytmicznej danego kawałka. #3 15 Feb 2009 13:41 Gifer Gifer Level 10 #3 15 Feb 2009 13:41 End wrote: Możesz poszukać jakichś programów do karaoke lub samego podkładu/sekcji rytmicznej danego kawałka. a polecił byś jakiś program #4 15 Feb 2009 13:42 End End Level 29 #5 15 Feb 2009 14:36 Gifer Gifer Level 10 #5 15 Feb 2009 14:36 Dziękuje bardzo.. Dodano po 45 [minuty]: a znasz jakiś program co ja bym np coś powiedział a mi to otworzy takim meskim głosem lub kobiecym lub dzieciecym Helpful post #6 15 Feb 2009 19:37 User removed account User removed account User removed account Helpful post #6 15 Feb 2009 19:37 Tekst piosenki: Z wielu pieców się jadło chleb Bo od lat przyglądam się światu Nieraz rano zabolał łeb I mówili: zmiana klimatu Czasem trafił się wielki raut Albo feta proletariatu Czasem podróż w najlepszym z aut Częściej szare drogi powiatu Ale to już było i nie wróci więcej I choć tyle się zdarzyło To do przodu wciąż wyrywa głupie serce Ale to już było, znikło gdzieś za nami Choć w papierach lat przybyło To naprawdę wciąż jesteśmy tacy sami Na regale kolekcja płyt I wywiadów pełne gazety Za oknami kolejny świt I w sypialni dzieci oddechy One lecą drogą do gwiazd Przez niebieski ocean nieba Ale przecież za jakiś czas Będą mogły same zaśpiewać: Ale to już było i nie wróci więcej I choć tyle się zdarzyło To do przodu wciąż wyrywa głupie serce Ale to już było, znikło gdzieś za nami Choć w papierach lat przybyło To naprawdę wciąż jesteśmy tacy sami Dodaj interpretację do tego tekstu » Historia edycji tekstu Wersje elektroniczne podręczników Nowej Ery do klas 4-8 Można z nich korzystać bezpłatnie na platformie do końca roku szkolnego 2019/2020. Aby skorzystać z podręczników, wystarczy zarejestrować się za pomocą Konta Moja Nowa Era. Rejestracji może dokonać nauczyciel lub rodzic (w imieniu ucznia). Dzięki platformie uczeń może mieć dostęp do swoich podręczników w domu, nawet gdy papierowe książki zostawił w szkole. PRZEJDŹ DO PLATFORMY ZAJĘCIA W DNIU r. KLASA IV -V Temat lekcji: Muzykujemy wakacyjnie . Z piosenką na wakacje. Zachęcam do śpiewania piosenki pt.: „Niech żyją wakacje” Melodię można znaleźć pod linkiem: Tekst piosenki znajduje się na stronie: KLASA VI-VII Temat lekcji: Wakacje! Z piosenką na wakacje. Zachęcam do spiewania piosenki pt.: „Plecak, torba i walizka” Melodię można znaleźć pod linkiem: Tekst piosenki znajduje się na stronie: Kolejna piosenka, którą chcę Wam zaproponować pt.: „Jak dobrze nam zdobywać góry” Melodię można znaleźć pod linkiem: Tekst piosenki znajduje się na stronie: Ostatnia piosenka do śpiewania pt.: „ Wędrowanie” Melodię można znaleźć pod linkiem: Tekst znajduję się pod linkiem: ZAJĘCIA W DNIU klasa 4-5 Temat: Wspólnie śpiewajmy. Moi drodzy, rok szkolny kończy się a wraz z nim nasze lekcje, dziękuję wszystkim za wspólna pracę, zabawę. Jestem z Was dumna. Dzisiaj chcę Wam zaproponować aby każdy odszukał piosenkę, która w tym roku szkolnym najbardziej Wam się podobała, żebyście je sobie przypomnieli i pośpiewali. Poniżej proponuję również nowe utwory: 1. Smak wakacji: kliknij... 2. Idą wakacje: kliknij.... 3. Ostatni dzwonek: kliknij... 4. Niech wakacje: kliknij.... 5. Tato, już lato: kliknij... KLASA 6 TEMAT: Wspólnie śpiewanie na pożegnanie. Zapraszam do wspólnego śpiewania. Poniżej propozycje do śpiewania: 1. Lato, lato kliknij... 2. Płonie ognisko: kliknij... kliknij 1... 3. Ostatni dzwonek: kliknij... 4. Niech wakacje: kliknij.... 5. Stokrotka: kliknij... klasa 7 Temat: Z muzyką dalej w świat. Drodzy uczniowie kończymy przygodę z lekcjami muzyki. Podręcznik strona 166 Proponuję Wam dzisiaj zapoznanie sie z piosenką: Radość najpiękniejszych lat... kliknij tutaj ... kliknij tutaj 2.... Dziś chciałam Wam również pokazać (a może już już o tym wiecie), coś co zrobiło na mnie ogromne wrażenie. Najpierw posłuchajcie sobie utworu Beaty Kozidrak „Co mi Panie dasz” kliknij tutaj.... A później proszę posłuchajcie następnego wykonania tego samego utworu w mowszj wersji kliknij tutaj.... Jestem ciekawa jaka jest Wasza opinia na temat aranżacji tego utworu. Obecna sytuacja przyczynia się do kreatywności w każdej dziedzinie życia. W projekcie Adama Sztaby wzięło udział 732 muzyków i w ciągu tygodnia wydarzenie to doczekało się już prawie dwóch mln odsłon. Z przyjemnością posłucham Waszych opinii piszcie..... ( nieobowiązkowo). Pozdrawiam serdecznie ZAJĘCIA W DNIU Klasa 4 Temat: Muzykujemy wakacyjnie. Szanty. Cel i opis lekcji: Wykonam piosenkę „Morskie opowieści”. Dowiem się, co to jest szanta. Szanta, to piosenka opowiadająca o morzu i życiu żeglarzy na statku. Szanty są śpiewane przez marynarzy, dzięki czemu ich praca jest przyjemniejsza. W szantowe teksty często wplatają okrzyki dotyczące różnych żeglarskich czynności, np. zwijania żagla, lub podawania liny. Wysłuchaj i zaśpiewaj piosenkę: „Morskie opowieści” piosenka ze słowami z książki str. 119. Jako podkład może Ci posłużyć ten Morskie opowieści. Piosenka Gdzie ta keja... Keja – słowo wywodzące się z istniejącego w XVII wieku słowa kaai lub quai, lub quay oznaczające umocniony kamieniem fragment brzegu rzecznego lub linii brzegowej w porcie morskim, do którego mogły przybijać statki oraz dokonywać przeładunku towarów i zaopatrzenia Wysłuchaj innego przykładu muzyki szanty: kliknij... Zadania do wykonania: Chętnych uczniów zapraszam do gry na flecie lub dzwonkach utworu z podręcznika strona 119. Klasa 5 Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości zdobytych w klasie 5. Wykonasz dzisiaj piosenkę: „Lato, lato, czeka, powtórzysz i utrwalisz zdobyte wiadomości i umiejętności Rozpocznijcie od wykonania ćwiczenia z podręcznika strona 154, spróbuj ustnie odpowiedzieć na zamieszczone tam pytania, nie przesyłaj do oceny. Wysłuchaj piosenki i spróbuj są zaśpiewać, wprowadzi Cię w dobry nastrój. Teks piosenki znajduje się w podręczniku na stronie 155, kliknij link obok piosenka. Klasa 6 Temat: Spotkajmy się na szlaku. Cel i opis lekcji: Wykonam piosenkę „ Po drodze szukam przyjaciela” oraz piosenkę szanty „Gdzie ta keja?” Przeczytaj tekst zamieszczony w podręczniku na stronie 167, a następnie…. Spróbuj zaśpiewać piosenkę ze stron 165 i 166 wzorując się na zamieszonych poniżej wykonaniach. „ Po drodze szukam przyjaciela”- kliknij tutaj... „Gzie ta keja” - kliknij tutaj... Keja – słowo wywodzące się z istniejącego w XVII wieku słowa kaai lub quai, lub quay oznaczające umocniony kamieniem fragment brzegu rzecznego lub linii brzegowej w porcie morskim, do którego mogły przybijać statki oraz dokonywać przeładunku towarów i zaopatrzenia Klasa 7 Temat: Muzyczny warsztat- utrwalenie wiadomości i umiejętności. Na dzisiejszej lekcji, utrwalamy zdobytą na ostatnich lekcjach wiedze i do przyszłego tygodnia, i przysłać mi zdjęcie lub e-maila lub Messenger. 1. Rozpocznij od zapoznania się z informacją zawartą w podręczniku na stronie 158- To już wiem. 2. Wysłuchaj... A teraz zapraszam Cię teraz do Nauki Beatboxu kliknij tutaj... Odważnych uczniów zapraszam do przesłania nagrań z ćwiczeń. ZAJĘCIA W DNIU KLASA 4 Temat: Niech żyją wszystkie dzieci. Drodzy uczniowie, już za kilka dni Wasze święto, dlatego dzisiejsza lekcja związana jest ściśle z tym dniem - Dniem Dziecka – na pewno wszyscy czekacie z niecierpliwością. Z tej okazji na dzisiejszej muzyce będziemy robić same fajne rzeczy. Każdy z pewnością lubi się bawić i musicie wiedzieć, że wszystkie dzieci na całym świecie, bez względu na kolor skóry i miejsce zamieszkania mają swoje ulubione tańce, piosenki i zabawy. Na początku tej lekcji zachęcam Cię do nauczenia się piosenki „Kolorowe dzieci” Rozpoczniemy od wysłuchania piosenki „Kolorowe dzieci” kliknij tutaj... Zapraszam do śpiewania piosenki. (tekst piosenki znajduje się w podręczniku na stronie 116) Zapraszam do obejrzenia filmików zamieszczonych poniżej. Są to różne zabawy dzieci- filmik nr 2 to zabawy afrykańskich dzieci- zachęcam do obejrzenia. zabawa pingwinek zabawy afrykańskie od minuty 7:30 zabawa meksykańska Klasa 5 Temat: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Funkcja i rodzaje akompaniamentu. Na dzisiejszej lekcji: poznasz piosenki ogniskowe, zaśpiewasz kilka najpopularniejszych utworów wakacyjnych, poznasz funkcje i różne rodzaje akompaniamentu. Czym jest akompaniament i jakie są jego rodzaje? To dwa główne pytania, na które postaramy się znaleźć odpowiedź. Słowo „ akompaniować” znaczy towarzyszyć kgrounttole="font-sróżne zap; mar-pt"> Ja będę miała piosenke Hasta maniana, tylko że dzień w Barcelonie Ostatni z Tobą dzień. Wakacje już skończyły się Nie powiem jednak żegnaj Lecz "do jutra". Ref: Hasta maniana jutro też jest dzień Taki sam, tylko ja Muszę pożegnać Barcelonę już Nie powiem jednak żegnaj, lecz "do jutra" Hasta maniana Ty odpowiesz mi Nie wiesz nic, nie wiesz że Skończyła się piękna przygoda Wiecznie trwać przecież nie mogła Hasta maniana miły Hasta maniana bywaj zdrów. Cudowne dni w Barcelonie Minęły niby sen. I trochę żal, że kończy się Ostatni dzień wakacji Czas odjeżdżać. REF: Hasta maniana... ___________________________przeróbka:Ostatni dzień w naszej szkole Ostatni z dzisiaj dzień. Nauka już skończyła się Nie powiem jednak żegnaj Lecz "do jutra". Ref: Hasta maniana jutro też jest dzień Taki sam, tylko ja Muszę pożegnać szkołę dzisiajNie powiem jednak żegnaj, lecz "do jutra" Hasta maniana Ty odpowiesz mi Nie wiesz nic, nie wiesz że Skończyła się piękna przygoda Wiecznie trwać przecież nie mogła Hasta maniana miły Hasta maniana bywaj zdrów. Cudowne dni w naszej szkoleMinęły niby sen. I trochę żal, że kończy się Ostatni dzień naukiCzas odjeżdżać. REF: Hasta maniana...

przeróbki piosenek na zakończenie 6 klasy